吴宅砖雕门楼中下枋装饰

吴宅砖雕门楼中枋左右是兜肚和下枋是“麒翔凤游”砖雕门楼中最精彩的部分。中枋左兜肚中提款“柳汁染衣”，柳絮飘落书生衣裙，书童挑书篮压得弯弯的扁担，前方由以为春风满面的达官贵人指路，尤为生动细腻，隐喻春光明媚，好运来临；右兜肚中提款的“杏花簪帽”，头戴金花的官人，胡须花白的仆人和端庄而立的达官贵人都笑逐颜开，神采奕奕，寓意春风得意，前程似锦。下枋以元代翁森个《四时读书乐》诗为题，自东向西雕四组人物，构图去园林背景，并分别镌有诗句。四组画面，意境虽分，布局则合而为一，犹如一幅山水人物长卷。在设计上借鉴传统的散点透视构图，讲究布局宾主有序、疏密有致、散而不松、多而不乱，图面紧凑。层次分明，突出主题。首先，具有以小观大的艺术效果，观者与景物关系是观者大于景、高于景，将湖石峰壁、曲壁漏窗、月洞方亭、堂榭曲栏，谷道崖洞等园林景观都包罗在尺幅砖雕之中。其次，现实主义与浪漫主义相结合的表现手法，打破了时间、空间、情节、人物、景象等限制，自由地组合于画幅之中。设计者擅于借助典型化的客观景物和富有诗意的象征，将抽象的感情形象化。如“四时读书乐”中表现一年四季的象征和意境；用绿草滋长，西栽桃树一棵，叶绿花红，点出春意；用榭旁梧桐叶茂盛，显出夏意；用菊花盛开，轩前枫树叶丹，点出秋意；用墙外寒梅怒放，点出冬意；用绿草滋长，西栽桃树一棵，叶绿花红，点出春意；用榭旁梧桐叶茂盛，显出夏意；用菊花盛开，轩前枫叶丹，点出秋意；用墙外寒梅怒放，点出冬意。这说明作者非常重视物景与意象所涵盖的丰富底蕴，比兴寓托，让人悟得弦外之音，意外之意。第三，更加令人可喜的是作者既追求用物象来表达人物的思想，又追求能够烘托人物的环境。一方面把人物的思想融合在实物的具体形象之中，另一方面在主角的左右、前后安排适当的景物，烘托气氛。同时，造成画面的均衡，从而给人以稳定的美感。如“四时读书乐”中春的表达：一峰突兀，上刻“绿满窗前草不除”句，雕琢一幅船舫式的小轩，轩内有一素服书生，另一书生头带方巾，仿佛吟诗状；夏的表现：山峰突起，上雕“瑶琴一曲来惠丰”句，池水曲桥，书童穿廊而来，厅前有榭，榭内有几，上陈瑶琴，右书茶盏，一书生靠椅而坐，手持书本，一书童手执长柄羽扇为之拂暑；秋的表现：轩墙外沿刻有“起弄明月霜天高”句，一长者站立院中，一童仆折身釆菊；冬的表现：雕刻一书斋，柴门虚掩，书生在内伏案苦读，丫环扇炉煮茶，上刻“数点梅花天地心”句。由于千百年来苏州一贯崇学重教，读书之风很盛，求取功名的意识强烈，有“家家礼乐，户户读书”之誉，在清朝统治下的二百六十七年终，苏州一府就有状元十九名，学风的昌盛可见一斑，这种传统的风气深深影响到社会生活的各个层面，因此也就不难理解在自家门楼上着意设计了一组读书乐的砖雕画面。也就是这种风气，造就了苏州历史上各式人才出类拔萃。同时，苏州砖雕，在明代发展起来，清代开始盛行。苏州园林的兴起，促进了砖雕工艺水平的提高，苏州砖雕也因园林所具有的雅趣，而形成了自己的特色。在吴宅门楼的“四时读书乐”中点缀书法、印章，与砖雕图案构成诗、书、画一体，突出“诗情画意”的审美境界，与苏州这一文化名城的气氛也十分协调。